Institutional Renewal through Professional Development Partnerships.

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Autor/inn/en	Anglin, Leo W.; und weitere
Titel	Institutional Renewal through Professional Development Partnerships.
Quelle	In: Community College Review, 19 (1992) 4, S.52-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0091-5521
Schlagwörter	College Faculty; Community Colleges; Faculty Development; Graduate Study; Intercollegiate Cooperation; Professional Development; Program Descriptions; State Universities; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Community college; Community College; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulkooperation; Staatliche Universität
Abstract	Describes a long-term professional development program designed by Cuyahoga Community College (CCC) in collaboration with Kent State University. Addresses project design, the joint advisory committee and project liaison, and project impact. Reveals that 70 CCC staff members have taken Kent State courses, including 25 admitted to doctoral programs. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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